der Spra­che in der Grund­schu­le wer­den jetzt die Vor­kennt­nis­se zu­sam­men­ge­führt und in den ein­zel­nen Fa­cet­ten der Spra­che aus­ge­baut und ge­übt: Hö­ren, Schrei­ben, Spre­chen und Le­sen.

führt durch ver­schie­de­ne eng­lisch-spra­chi­ge Kul­tu­ren; an­ge­fan­gen mit den ein­zel­nen Re­gio­nen des Ver­ei­nig­ten Kö­nig­reichs, ab Klas­se 8 kom­men dann die USA und da­nach Aus­tra­li­en da­zu .

Al­les, was man so für ei­ne er­folg­rei­che Rei­se braucht, wird in den Rei­se­kof­fer „Eng­lisch“ ge­packt: Vo­ka­beln, Re­de­wen­dun­gen Sprach­struk­tu­ren, Lan­des­kun­de und auch vie­le Sprech­an­läs­se, so­gar Sprech­prü­fun­gen gibt es da. Wer sein Kön­nen un­ter Be­weis stel­len will, kann auch am Bun­des­wett­be­werb Fremd­spra­chen teil­neh­men und sich in die Lis­te der er­folg­rei­chen Teil­nah­me von Rats­schü­lern ein­rei­hen.

sind die The­men­schwer­punk­te je­des Jahr an­ders und durch die Vor­ga­ben des Zen­tral­ab­iturs fest­ge­legt. Sie rei­chen vom Le­sen ei­nes Shake­speare Dra­mas bis hin zu ak­tu­el­len Fil­men. Al­ler­dings gibt es so­wohl im er­höh­ten als auch im grund­le­gen­den Ni­veau all­ge­mei­ne Rah­men­the­men, die im Hin­blick auf das Ab­itur mit den Schü­lern er­ar­bei­tet wer­den.