Jahr­gang 7: Schul­in­ter­nes Cur­ri­cu­lum Phy­sik

• En­er­gie­for­men
• En­er­gie­über­tra­gung
• En­er­gie­fluss­dia­gram­me
• En­er­gie­um­wand­lung
• Kon­to­mo­dell
• En­er­gie­ein­heit Joule
• En­er­gie­strom
• En­er­gie­er­hal­tung

• Elek­tri­sche La­dung
• Kräf­te zwi­schen ge­la­de­nen Kör­pern
• Elek­tro­nen­strom (Grö­ße I, Ein­heit Ampè­re)
• En­er­gie­strom (Grö­ße P, Ein­heit Watt (Joule/Sekunde))
• Elek­tri­sche Span­nung (Grö­ße U, Ein­heit Volt)
• ver­zweig­te und un­ver­zweig­te Strom­krei­se
• Quel­len­span­nung

Schü­le­rin­nen und Schü­ler …

• füh­ren ein­fa­che Ex­pe­ri­men­te nach An­lei­tung durch
• pla­nen ein­fa­che Ex­pe­ri­men­te
• mes­sen mit dem Viel­fach­mess­ge­rät die Strom­stär­ke (und die Span­nung)
• le­gen selbst­stän­dig ge­eig­ne­te Mess­ta­bel­len an
• prä­sen­tie­ren die Er­geb­nis­se ih­rer Ar­beit
• re­cher­chie­ren in un­ter­schied­li­chen Quel­len
• be­schrei­ben ih­re Er­kennt­nis­se un­ter Ver­wen­dung der er­lern­ten Fach­spra­che
• ver­an­schau­li­chen En­er­gie­über­tra­gungs­ket­ten und En­er­gie­um­wand­lun­gen
• un­ter­schei­den zwi­schen all­tags- und fach­sprach­li­cher Be­schrei­bung